Coloquio: "Hablemos de Interculturalidad"

Desde la Supervisión Técnico-Pedagógica para la Región de Valparaíso e Isla de Pascua, perteneciente al Ministerio de Educación del Gobierno de Chile (MINEDUC), se realizó una invitación al Coloquio Estudiantil: "Hablemos de Educación Intercultural".  

Dicha actividad se desarrolló el día jueves 11 de diciembre, entre las 10:00 y 13:00 hrs en  Liceo Jose Cortés Brown de Recreo (Viña del Mar), al que fueron convocadas diversas delegaciones representantes de establecimientos de la región, las cuales asistieron con sus directores, jefes de Unidad Técnico Pedagógica y alumnos entre 7mo y 4to medio.

El comunicado de la invitación indicaba: “...como base de éste diálogo, se debe entender que la Comunidad Educativa Intercultural incorpora en los diversos aspectos de su quehacer, la importancia y el valor de la cultura y lengua indígena, así como la propia de otros contextos culturales,...”.

El día del Conversatorio, se reunieron delegaciones de diversas Comunidades Educativas de la Fundación de Oficio Diocesano de Educación Católica (FODEC) Estas Comunidades fueron acompañadas por la Coordinadora Académica FODEC, Marcela Jara M.

El Coloquio fue animado por Raúl Huerta F. y la reflexión sobre la importancia de la Educación Intercultural Bilingüe, explicada por Denisse Gallardo F.; ambos representantes del MINEDUC. 

La Metodología del conversatorio, correspondió ser dirigida por mi persona; para lo cual coordiné con estudiantes del “Taller Mapudungun”, asignatura que se ejecuta en el establecimiento anfitrión donde se cobijó el presente Coloquio. El trabajo consistió en dividir en grupos a los estudiantes presentes. La modalidad de separar por grupos, consistió en asignar un solapín a los alumnos, cuya imagen era un instrumento musical ancestral. Al mismo tiempo, se presentó dicho instrumento a los presentes, para luego depositarlo físicamente en las mesas de conversación allí dispuestas. 

Para generar el diálogo, los estudiantes del Taller de Mapudungun del Liceo anfitrión, ejercieron la tarea de facilitador del diálogo. Concluyendo la reflexión con el compartir en plenario de cada grupo.La conversación giró entre preguntas, tales como: ¿se vive la interculturalidad en nuestro establecimiento?, ¿Qué te gustaría incorporar en tu comunidad educativa para fortalecer la valoración de las culturas originarias?, etc.

La jornada concluyó con un ayekan, muestra musical de los instrumentos propios de los pueblos ancestrales, realizado por los estudiantes del Taller de Mapudungun, actividad que fue altamente relevada por los presentes.